……….. El uso del cuerpo como instrumento de conocimiento “y como un agente creador de sentido” ha recibido poca atención en la educación occidental, que tiene como objetivo fomentar un modelos pedagógicos basados en la “división cuerpo-mente.” Un ejemplo interesante es contra a esta tendencia es el caso de Donald Levine, profesor de sociología en la Universidad de Chicago, que presentó su programa de clases de aikido para explicar la dinámica del conflicto y agudizar el pensamiento crítico de los estudiantes. “inteligencia corporal”: prácticas cotidianas de conocimiento sin aprendizaje, en actividades basadas en las habilidades físicas, técnicas teatrales las artes marciales disciplinas control de la respiración body gestalt....